“Cajas de ida y vuelta (del yo al nosotros)”, Esther Prim y Teresa Forcada
V Foro Femenino
22-11-2012 Bilbao, España
CAPSES D’ANADA I TORNADA (del jo al nosaltres)
Presentación
En este curso-proyecto queremos invitar a educadores y educadoras, también a sus alumnos, a hacer un viaje simbólico: del yo al nosotros. Hablaremos de emociones, de palabras y de los elementos que las representan. Todo lo guardaremos en cajas, cada participante la suya, que se transformarán en equipaje sensible, acto comunicativo, impulso del diálogo. Encontraremos la manera de combinarlas todas para compartir los descubrimientos y aprendizajes, y así nos ayudarán a construir el espacio común del nosotros.
Inicialmente, la finalidad de este curso es ayudar a la integración del alumnado inmigrante en la escuela. Sin embargo, las características del curso lo hacen apto para dar soporte a la escucha y acogida de los problemas y duelos vitales, tanto de educadores y educadoras como de sus alumnos, y así contribuir al desarrollo personal y la cohesión, tanto a nivel escolar como social.
El curso se basa en la relación entre los conceptos y las propias vivencias, que antes de aplicar en el aula con los alumnos, queremos poder experimentar personalmente.
Hemos dividido el curso en cuatro módulos, cada uno de los cuales tiene un ámbito de estudio y actuación cada vez más amplio. En ellos hemos incluido lo siguiente:
Aprendizaje y reflexión personal de los educadores y educadoras
Módulo 1 – Huellas – Caja del educador/a. Nuestra expresión, nuestra emoción
Actividad individual de estudio de cada educador/a sobre su alumnado
Módulo 2 – Caminos – Las bases para la acogida. Estudio y preparación de nuestro grupo de clase
Actividad colectiva de cada educador/a con sus alumnos
Módulo 3 – Geografías – Caja de los alumnos . La expresión de los alumnos, sus emociones, el diálogo.
Actividad colectiva para mostrar el trabajo realizado a la comunidad escolar y social
Módulo 4 – Universos – Exposición y actividades conjuntas. La proyección fuera del aula.
Capses d’anada i tornada (del jo al nosaltres)
Teresa Forcada /teresaforcada3@yahoo.es – Esther Prim /primbaillo@yahoo.es
Cada módulo consta de cuatro sesiones, dos presenciales, dónde se abordará cada
tema para su reflexión, se propondrán dinámicas y se planteará la práctica a realizar;
y a su vez dos sesiones virtuales para que cada alumno pueda realizar su práctica y
presentarla.
El curso también pretende elaborar recursos que permitan combinar en un soporte
común las actividades y prácticas realizadas por cada educador/a con el objetivo de
dar acceso a una utilización colectiva del trabajo individual.
Además, este proyecto dispone de actividades con soporte externo que constan de
tres elementos:
1. La presentación de la actividad al alumnado a cargo de un personaje
teatralizado que hemos denominado “El viajero”
2. La exposición conjunta en un espacio público de todo el trabajo realizado en
los distintos centros educativos. Esta exposición conjunta irá acompañada de
dinámicas teatrales.
3. La caja migrante, una caja que contiene cinco objetos y su historia, realizará
un viaje real hacia personas de distintos lugares del mundo, que irán
intercambiando uno de los objetos cada vez.
Objetivos
El curso tiene como objetivo sentar las bases y acompañar a educadores y
educadoras en la realización de una actividad creativa para facilitar la proximidad e
intercambio entre el alumnado inmigrante y el autóctono, en un contexto de atención a
la diversidad y de escuela inclusiva.
La actividad pretende conseguir los siguientes objetivos:
· Favorecer el diálogo entre alumnado inmigrante y autóctono a través de
experiencias compartidas para ayudar a construir la cohesión social.
· Facilitar el proceso de duelo migratorio del alumnado inmigrante, así como
también de otros duelos posibles por las pérdidas vitales del alumnado en general,
inmigrante y autóctono.
· Potenciar la expresión de emociones y de sentimientos, a través de la lengua
oral, escrita y de los distintos lenguajes artísticos.
· Crear red entre los diferentes centros educativos y dar visibilidad social a la
experiencia realizada.
· Fomentar la educación intercultural dentro y fuera de la comunidad educativa
Capses d’anada i tornada (del jo al nosaltres)
Teresa Forcada /teresaforcada3@yahoo.es – Esther Prim /primbaillo@yahoo.es
Contenidos
El curso trabaja sobre temas diversos, todos ellos conocidos y tratados en distintos
ámbitos de formación, con la especificidad de relacionarlos de manera que adquieran
nuevos significados, contribuyendo a descubrir otras miradas y horizontes.
Los temas que trataremos se pueden resumir en:
· La expresión, intuitiva y conceptual, como forma de conocimiento personal y
manera de liberar tensiones internas.
· La riqueza del lenguaje y la interrelación entre los distintos lenguajes.
· Las lenguas familiares del alumnado. Cómo crear un diccionario común de
palabras, objetos y emociones.
· La comunicación afectiva. Sentir el pensamiento, reflexionar la emoción.
· La interculturalidad, el respeto por la cultura del país de origen del otro.
· La acogida, la creación de espacios dónde cada diferencia encuentre su lugar y
su reconocimiento.
· El duelo, expresión de la pérdida, el duelo migratorio
· El diálogo, poner en común las experiencias vividad.
· El entorno, la relación del centro educativo con su comunidad
Actividades y prácticas educativas
Este curso-proyecto se concreta en la realización de una serie de actividades y
prácticas educativas, a partir de la reflexión y el diálogo entre todos los particpantes.
El punto de partida son las palabras y los distintos elementos que tenemos para poder
representarlas.
El trabajo se materializa en estos cuatro aspectos :
· La caja: trabajo individual de cada alumno
· El diccionario: trabajo conjunto entre todas las aulas participantes
· La exposición pública: dar a conocer el trabajo al centro educativo y también a la
comunidad.
· La caja migrante: proyecto en paralelo y abierto a personas fuera del ámbito
escolar
Capses d’anada i tornada (del jo al nosaltres)
Teresa Forcada /teresaforcada3@yahoo.es – Esther Prim /primbaillo@yahoo.es
Ficha técnica
Formadoras: Teresa Forcada, tutora de Aula de acogida, profesora de EGB,
licenciada en Filología catalana, formación en Pedagogía holística por
la asociación Adhyayana.
Esther Prim, compañías Els Aquilinos Teatre y Titelles de l’Àvia Pepa,
cursos de formación sobre títeres y expresión.
Objetivo: Soporte a la acogida de alumnado inmigrante, educación intercultural y
emocional.
Organiza: Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, Servei
d’Immersió i Acolliment Lingüístics
Duración: 32 horas, en 16 sesiones de 2 horas, presenciales y telemáticas
Septiembre 2012 a enero 2013 – Curso piloto.
Vídeo presentación: http://www.youtube.com/watch?v=LRhqit9BX94
Capses d’anada i tornada (del jo al nosaltres)
Teresa Forcada /teresaforcada3@yahoo.es – Esther Prim /primbaillo@yahoo.es